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在高中函数教学中渗透数学思想的方法被引量：2

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摘要数学思想是对数学知识和方法本质的认识,数学方法是解决数学问题、体现数学思想的手段和工具。数学思想方法是数学基础知识的精髓,是形成学生良好认识结构的纽带,是由知识转化为能力的桥梁。日本数学教育家米山国藏在《数学的精神、思想与方法》中指出:

作者路洪香

机构地区吉林省长春市汽车经济技术开发区第六中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第6X期72-73,共2页

关键词分类讨论数形结合问题情景二次项系数思维方法波利亚化归恒成立终生受益换元法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第6X期

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