中小学实验员做好本职工作的三大素质

中小学科学(自然)是一门以实验为基础的学科。实验课是理论联系实际,培养学生科学素质的重要途径,不管是生物、物理还是化学等各种实验,都能具体、形象地展示科学知识的形成和发展过程,能为学生的学习提供丰富的感性材料,强化学生的感知,并纠正在感知中形成的错觉,所以实验课具有获得知识。