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中小学实验员做好本职工作的三大素质
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摘要
中小学科学(自然)是一门以实验为基础的学科。实验课是理论联系实际,培养学生科学素质的重要途径,不管是生物、物理还是化学等各种实验,都能具体、形象地展示科学知识的形成和发展过程,能为学生的学习提供丰富的感性材料,强化学生的感知,并纠正在感知中形成的错觉,所以实验课具有获得知识。
作者
吴小莲
机构地区
浙江省临海市教师进修学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第6X期81-81,36,共2页
关键词
做好本职工作
高素质人才培养
管理实验室
工作职责
教学任务
电学实验
化学危险品
材料药品
实验指
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2012年 第6X期
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