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打造生物教学的高效课堂
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摘要
所谓"高效课堂",就是用尽可能少的时间获得最大教学效益的教学活动。笔者结合生物学科特点,谈一谈在生物教学中的实践和体会。一、课堂上巧借善用从古至今,有许多文人骚客写下了许多赞美自然、赞美生物的诗篇。在课堂上有目的地插入诗词,让学生在丰富的教学内容下更加激发出兴趣。
作者
采静
机构地区
江苏淮安市涟水圣特外国语学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第6X期133-133,共1页
关键词
生物实验
导课
生物学科
自学习惯
合作探究
学会学习
教育思路
三单元
探究过程
《忆江南》
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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