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思想品德课堂如何培养学生的非智力因素

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摘要重视学生非智力因素的培养,应该成为素质教育的重要内容。对于思想品德教学而言,思想品德教师只有在课堂教学中有意识地培养学生的非智力因素,才能真正提高思想品德课堂的效率,发挥思想品德学科的教育功能。一、诱发学习动机,由"要我学"变"我要学"动机是能引起、维持一个人的活动。

作者黄丽萍

机构地区江苏省张家港市崇实初中

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第6X期135-135,6,共2页

关键词思想品德智力因素品德课堂教学学习动机内部力量教师语言于漪老师纸上得来终觉浅学习情感

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第6X期

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