音乐鉴赏课导入六法

一、以问导入创设问题情境导入,能够激发学生主动思考。如,在欣赏《中国歌剧》这一课时,开始先以设问导入,"同学们听过歌剧吗?"回答:"没有听过"。当我唱起《北风吹》时,同学们马上说出是《白毛女》片段,紧接着运用多媒体播放一段《白毛女》的电影片段,让学生说一说歌剧是怎样的一个概念。