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发挥学生主体作用 建立规章管理班级
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摘要
一、树立主体教育管理观主体教育管理观是一种把受教育者培养成教育活动的主体和社会活动的主体的教育观,它在强调严格管理的同时,注重创设和谐、宽松、民主的教育环境,注重发挥管理者、施教者的创造性,通过启发、引导受教育者内在的教育需要,把他们培养成自主地、能动地、创造性地进行实践活动的社会主体。树立主体教育管理观。
作者
李桂玲
机构地区
吉林省吉林市龙潭区金珠学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第1X期80-80,共1页
关键词
学生主体作用
班委会
主体性
主体教育
自我教育
传统德育
抗拒心理
中学生守则
民主平等
整体要求
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第1X期
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