“道是无晴却有晴”教育感悟

改革是一个时期或一个阶段发展的必然产物,成与败、功与过要看其产生的效应。无论失败还是成功,都应该纵横去剖析、去认知。例如,清朝戊戌变法、日本明治维新都从不同层度促进了国民的觉醒,社会的进步。所以,我认为这次教育改革是成还是败都已经不再重要,重要的是我们尝试后的反思,是我们后继工作的觉醒和坚持,一定不是我们今天推卸、讨论的主责。