期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
让每位学生都精彩
下载PDF
职称材料
导出
摘要
李希贵老师在《为了自由呼吸的教育》一书中说:"通常,我们用来衡量学生的尺子只有一把,那就是学习成绩。在这唯一的衡量标尺下,大部分学生成了失败者。但教育是农业,不是工业。工业的特征是流水线,是标准化,而农业的特征是生态化,是多元化。"李老师的这番话深深地触动了我。于是,我学着用生态的、多元的眼光看我的学生,结果我真的发现了:大树有大树的风采,小草有小草的魅力。是的,其实每位学生都有精彩。
作者
孟昭利
机构地区
山东省胶南市第五中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第1X期110-110,共1页
关键词
李老师
生日礼物
周记
学习成绩
教育家杜威
祖国母亲
相信你
曾子
心灵深处
松下幸之助
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
万弢.
生存,需要一份清醒[J]
.作文成功之路,2007(4):5-7.
2
易欣(整理).
关于“责任”的名人名言[J]
.科海故事博览,2010(24):53-53.
3
江波.
人格的尊重大于解答的完美——初中语文教育例谈[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2015,0(4):29-29.
4
张佳乐.
那片涟漪[J]
.中学生优秀作文(初中版),2012(Z2):51-51.
5
总有一样是适合你的[J]
.小作家选刊(时文素材),2007,0(9):51-52.
6
邹波武,葛国清,曾银仙.
落实“学分制”管理 创新校本培训模式[J]
.教师,2015,0(7):27-29.
7
宋志强.
追求教育和谐 实现“教学相长”——读《为了自由呼吸的教育》有感[J]
.安徽教育,2015(5):36-37.
8
李星涛.
“放养”与“圈养”[J]
.教育文汇,2015,0(6):18-19.
9
丁兆秀.
作文教学的源头活水[J]
.语文教学与研究(综合天地),2012(3):58-58.
10
郭树升.
《为了自由呼吸的教育》读后感[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2016,0(33):191-191.
现代教育科学(中学教师)
2013年 第1X期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部