刍议新课程背景下高中生物实验教学

高中生物属于科学学科范畴,实验是其基础教学内容。随着新课改的深入发展,高中生物实验教学提出了新的要求,即要注重知识的产生、形成、创新等发展过程。这对于高中生物教师来说,是机遇,也是挑战。因此,教师应运用有效的教学时间,以学生为中心,采取多元化的教育形式来促使课堂教学取得最大成效。在此,笔者结合自己多年的教学经验,谈一下新课程背景下的高中生物实验教学。