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小学与初中英语教学衔接初探
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摘要
小学英语是初中英语的基础,初中学生在小学阶段已经学了三年英语,在基本的交际用语、简单的句型以及基本语音知识等方面积累了一定的基础。而初中英语是小学英语的延续和提高,初中英语教学是建立在小学英语基础上的更高层次教学,两者相互联系,不可分割。如果教师此时没能注意将小学初中英语教学相互衔接起来,则很容易造成初一学生英语短时间内就开始两级分化的后果。因此。
作者
周晓芹
机构地区
江苏省南通市通州区新联中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第1X期149-150,共2页
关键词
初一新生
学习态度
两级分化
课堂作业
语言知识
课外时间
中学教师
语音知识
教育过程
衔接点
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第1X期
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