着眼于学生素质的课堂教学评价

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摘要一、教学思想的评价1.在教学活动的组织上,看课堂教学组织者是否体现了学生的主体性原则。具体讲,在课堂教学中是否具有平等的师生关系;和谐的"教"与"学"氛围;学生是否有自主学习与发展的充分空间;学生是否有自我发现、自我认识、自我完善、自我超越课堂环境;是否在关注学生知识与技能、过程与方法的同时,更加关注学生的情感、态度和价值观。

作者张殿明朱丹丹

机构地区吉林省舒兰市庆丰乡学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第1X期174-174,共1页

关键词课堂教学评价学生能力培养创造思维教学手段学习方法教学活动教学时间价值取向内容与形式

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2013年第1X期

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