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历史与社会课“交谈式”教学探索

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摘要《义务教育历史与社会课程标准(2011年版)》指出:本课程的教学,要充分展示开放性特点,要鼓励学生依据材料,合理想象,多角度、多层面思维,大胆提出自己的创见。这就要求教师在课堂上要充分调动学生的积极性和主动性,使学生敢说、会说、能说,通过实践,我认为"交谈式"教学值得尝试。

作者陈正荣

机构地区浙江省温岭市第六中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第2X期86-87,共2页

关键词教学效果思想碰撞口头表达合作探究课堂教学现实生活自主探究学习已有知识经验全班交流应

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2013年第2X期

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