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生物课堂提高学生自主学习效率“五法”
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摘要
一、兴趣是自主学习的基本保障1.创设情境,激发学习兴趣,引导学生自主学习。人的情感总是在一定的情境中产生的,在教学中教师要注意创设与教学内容相应的情景,创造和渲染气氛,缩短教学内容与学生之间的时空距离,使学生有身临其境之感。教师可以通过创设直观情境、问题情境、想象情境、语言情境等来丰富教学的形式,激发学生的学习兴趣。
作者
李花子
机构地区
吉林省龙井市第五中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第2X期140-140,共1页
关键词
自主学习
五法
学习素材
学案
思考能力
思维能力
身临其境之感
应要求
情绪饱满
现实生活
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第2X期
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