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生物课堂提高学生自主学习效率“五法”

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摘要 一、兴趣是自主学习的基本保障1.创设情境,激发学习兴趣,引导学生自主学习。人的情感总是在一定的情境中产生的,在教学中教师要注意创设与教学内容相应的情景,创造和渲染气氛,缩短教学内容与学生之间的时空距离,使学生有身临其境之感。教师可以通过创设直观情境、问题情境、想象情境、语言情境等来丰富教学的形式,激发学生的学习兴趣。
作者 李花子
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第2X期140-140,共1页
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