提高识字量的有效策略研究

一、注重培养学生课前预习的习惯初中学生已具备了一定的独立识字能力,会分析生字字形,也会查字典或联系上下文的方法理解字义。因此,学习新课前让学生运用已经学会的识字方法进行自主学习。学生有了课前的基础,在上课时便有了自信和自豪。当然,预习还应提出明确要求,要求他们读准字音、看清字形等。