初中生物教学要教会学生学习

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摘要生物学科是一门以实验为基础的研究生命现象和生命活动规律的学科,以技术应用广泛、知识创新快为特点。在教学中,我们要按照新课程理念,采取灵活多变的教学方法和手段,使学生灵活地掌握有用的学习策略。然而,在实际教学中出现重教轻学的现象,学生在考试前临时抱佛脚,死记硬背来应付考试。那么,如何让学生变被动学习为主动学习呢?

作者蔡佳

机构地区广东省潮安县沙溪镇宝山中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第2X期171-172,共2页

关键词初中生物教学生物学科生物实验学习成效记忆法生物教师生命活动规律生态瓶生物教材问题情

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2013年第2X期

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