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如何让地理课堂丰富起来
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摘要
地理学科的内容博大精深,并且有着极强的时代性。地理课堂本应该丰富多彩,妙趣横生,遗憾的是有的教师往往由于地理学科课时少等原因,上课时仅仅满足于讲讲主干知识而不去做适当的延伸,使得目前的地理课显得干瘪苍白,枯燥乏味,地理教学的天地好像越走越狭窄,严重影响了学生学习地理的兴趣和积极性,进而阻碍了地理教学质量的提高。因此。
作者
王小宾
机构地区
山东省莱西市第一中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第3X期165-165,共1页
关键词
地理课堂
地理学科
主干知识
地理事物
地理问题
地理图像
地理知识
现实生活
语言说明
年龄特征
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第3X期
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