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试论艺术教育发展趋势
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摘要
一、艺术教育的概念厘清任何一个概念都包含内涵与外延两部分。关于艺术教育的内涵,一直是理论工作者争议不休的话题。比较有代表性的说法有以下四种:1.有人提出"艺术教育是一种审美教育"。"审美,根本上是人的一种基本的生存方式,其最终意义在于它的人生价值……"———这是理论家对艺术教育的"美育学"论述,它阐明了艺术教育的"终极本质"。2.有人提出"艺术教育是美育的核心,是素质教育的重要组成部分。
作者
刘军
机构地区
吉林省吉林市教育科学研究所
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第4X期62-63,共2页
关键词
艺术教育
美育学
艺术课程
教育发展趋势
人生价值
艺术类课程
艺术类专业
隐性教育
艺术能力
艺术
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第4X期
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