实施愉悦教学提高音乐教学质量被引量：3

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摘要在教育改革的背景下,音乐教师必须要将原有的传统教学观念转变,以学生为主体,为他们创造良好的、愉悦的课堂氛围,让学生从中对音乐有着深刻的感受理解,从而能够取得音乐课堂良好的教学效果。一、教学内容要符合学生需求音乐教学最重要的就是要选对教材,所以音乐教师应该根据教学大纲选择符合学生需求,并且学生又乐于接受的内容进行教学。通常都是选择一些活泼动听、健康向上的歌曲,包括低、中年级课外歌曲《小蜜蜂》、《过新年》、《劳动最光荣》以及高年级的《同一首歌》、

作者杨济芳

机构地区山东省胶州市第二十三中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第4X期65-65,共1页

关键词音乐鉴赏教学质量音乐课堂教学情境传统教学观念同一首歌音乐学习教学效果过新年识谱

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2013年第4X期

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