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农村初中音乐教育实践的感悟被引量：1

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摘要农村初中音乐教育教学活动,是在办学条件短缺的环境下进行的。在坚持遵循音乐教育新课程标准主要思路的原则下,基础知识学习、演唱能力训练、审美情趣培养与情感体验实践,是提高学生思想道德、审美情趣、情感体验、艺术修养的不竭源泉。农村音乐教学,有着它独特的教育环境和教学条件,虽然国家倡导义务教育均衡发展,尽量平衡城镇、

作者张冠梅

机构地区吉林省东辽县甲山中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第4X期92-92,78,共2页

关键词音乐教育教学情境学生思想道德教育均衡演唱能力音乐学习知识的基础音乐知识音乐课堂教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2013年第4X期

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