以关爱之心育学生尊师之情

下载PDF

导出

摘要作为一名特岗教师,两年前怀着对教育事业的憧憬,我来到了辉南三中。两年的教育生涯,有喜有忧,有笑有泪。一般来说,"教师"一词相对应的便是"学生",但是我却不这么认为,无论是课上还是课下,我都亲切地称我的学生为"孩子"们或是"娃子"们,因为我知道,只有从内心关心、尊重孩子,他们才能给予你相同的爱,相同的尊重。

作者王彦慧

机构地区吉林省辉南县第三中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第4X期101-101,共1页

关键词关爱之心教育事业辉南午饭时间就这样心灵深处八年

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王辉南.抓住“动情点”做文章——写《就靠你一人》有感[J].中小学作文教学,2004,0(4):16-16.
2李来平.如何指导小学生背诵[J].新课程（小学）,2011,0(11):87-87.
3辉南教育的一颗明珠——吉林省辉南县第四中学[J].吉林教育（教研）,2010(12):131-131.
4教师作品选登[J].七彩语文（初中）,2015(1X):48-49.
5吉林省辉南县辉南镇中心校[J].吉林教育（综合）,2015(31).
6书香、人文、活力的东街小学[J].吉林教育,2007(9).
7孙伯翔.王爱宗[J].中国书画,2014(02Z):60-60.
8张峰.读写结合提高学生作文能力[J].作文成功之路（小学）,2016,0(7).
9姜玉莲,解月光,满海峰.贫困地区农村中小学信息技术教育开展策略探讨——吉林省个案调查分析[J].中小学信息技术教育,2004(12):49-51. 被引量：2
10关桂清.创设良好氛围　启发学生自我教育[J].黑龙江教育（高教研究与评估）,1996(9):19-19.

现代教育科学（中学教师）

2013年第4X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

以关爱之心育学生尊师之情

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史