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物理课堂中的探究性教学
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摘要
探究性学习的显著特点是:自主学习、直接体验、个性发展。物理课堂的探究性学习,不但能教会学生主动获取知识,还能激发学生的创造性,有利于学生创造能力的培养。下面谈几点体会。一、利用体验,激起好奇,引发探究动机物理课既是基础知识课也是实践课,其知识蕴含在实践中。而好奇心,又是发现的动力,在物理课中,让学生亲历一些实验现象,亲手做一些实验,让学生从中发现一些好玩、新奇的地方,激发好奇心。
作者
廉炜
机构地区
湖北省潜江市江汉教育实业集团广华中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第4X期144-145,共2页
关键词
物理课堂
探究性教学
学生创造能力
知识课
实践课
问题情景
学生自主探究
学贵有疑
自学能力
大胆
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2013年 第4X期
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