让数学史走进课堂

一、了解数学史,有助于激发学生数学的兴趣和热情学习数学,掌握知识的来龙去脉,有助于学生对知识有个全面的认识,能够让学生对数学产生好奇,很好地激发他们的"求知欲",让数学的学习变被动为主动。一个人只有对什么东西产生了浓厚的兴趣,才能激发起学习的热情。兴趣是学习最好的老师,是人们学习的动力,了解数学史可以激发他们学习数学的兴趣和热情。二、了解数学史,可以使学生获得鼓舞和增强信心数学史可以帮助学生了解数学创造的真实过程。