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科学依托校本教研 创新实践有效教学
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摘要
一、实施科学管理,注重理念策略研究,努力创建全面发展平台1.实施科学管理,促进全面发展。实施素质教育、规范办学行为,不仅要建构新课程的有效课堂教学理念,而且要实施有效的行动策略;不仅要有适合课堂教学的有效行动,而且要师生成长发展有效,教得幸福,学得快乐,质量不断提升。首先是建立学生自主管理、自我教育、自我调节、自我评价的民主管里体系;
作者
梁益寿
机构地区
山西省晋中市寿阳第二中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第6X期7-7,共1页
关键词
课堂教学理念
自我教育
行动策略
办学行为
自我评价
教学常规
课内外结合
单元教学
思维训练
思想
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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