案例反思式校本教研的实践与探索

著名教育家叶澜说过一句话:"一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思可能成为名师。"这句话启示我们教师,在新的一轮课题改革中要不断思考,并在反思中更好地学习和提高。只有对自己的教学行为、教学结果进行审视、分析,才能改进自己的教学实践,才能顺应新课程改革的时代要求。校本教研是教师专业成长的一个良好载体,随着社会的快速发展,对我国的人才培养提出了更高的要求,因此也对教师的专业素养提出了更高的挑战。鉴于此。