创新教学模式 享受适合教育

打造和谐高效课堂是推进素质教育的内在要求,是提高教育教学质量的根本途径。2010年,我校在总结十年课改经验的基础上又进入了新一轮的课程改革。在"先学后教"、"以学论教"的理论支撑下,以适合教育理念为引领,以"学生快乐地学习,教师幸福地工作"为核心,经过"学习——尝试——改进——完善——成型"五大阶段,学校构建了"五学三导"的课堂教学模式,努力营造和谐民主、积极愉快的课堂氛围。