数学教师对数学教学活动的认识

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摘要数学课堂教学就是教师指导学生进行数学学习的一种活动。教师对数学教学活动的认识主要从以下三个方面分析:对数学课堂教学本质的认识、对数学课堂教学有效性的认识以及对数学教学评价的认识。一、数学教师对数学课堂教学本质的认识在整个数学课堂教学中,教师主导教学活动的方向和性质,学生才是学习数学的主人。教师指导学生学习数学知识,而不是替代学生学习。

作者陈婧

机构地区吉林省洮南市第四中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第6X期79-80,共2页

关键词数学教学活动课堂教学数学思维能力数学知识体系数学思想方法教学评价创造自己教学内容教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2013年第6X期

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