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物理实验的作用
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摘要
一、实验能够激趣瑞士心理学家皮亚杰说过:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。"到现在为止,我还没有发现一个孩子不对实验不感兴趣的,无论他们在做什么,只要把实验装置往讲桌上一放说要实验了,他们立即就会把头扭过来停止其它的行为。实验只所以有这样迷人的魅力,那是因为实验本身内涵的科学美。当初涉自然界的孩子,相遇这些平时生活中不能外显的现象美、规律美、和谐美、对称美、结构美等,使学生的认知结构不能很好的顺应,这样原来平衡的认知心理倾斜。
作者
任淑荣
机构地区
吉林省松原市吉林油田实验中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第6X期95-95,共1页
关键词
实验的作用
对称美
激趣
智力方面
认知结构
科学美
瑞士心理学家
和谐美
变式
结构美
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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