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高中班主任在学生管理中的角色定位
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2
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摘要
随着社会转型期的到来和进行,对我国教育事业的各方面都带来了巨大的挑战和机遇。在教育体制不断改革与发展的大背景之下,需要从诸多方面来研究和解决我国教育体制中存在的问题。就高级中学学生管理工作而言,如何在新时期、新条件和新形势之下,对班主任角色进行科学、合理的定位,不仅是适应高级中学教育改革的需要,更是推动其发展的重要基础。在高级中学班主任进行角色定位的过程中。
作者
王昊
刘颖
朴莉娜
机构地区
吉林省长春外国语学校
吉林省实验中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第6X期97-98,共2页
基金
吉林省教育科学“十二五”规划课题阶段性成果
关键词
学生管理
班主任管理
角色定位
中学班主任
班主任角色
教育体制
中学学生
教育事业
教育改革
认同
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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