依“法”治班 以“情”感人

初中生正处于对世界的探索阶段,其心理上的逆反和对外界的好奇共同影响了初中生人格塑造的全过程。作为班主任,初中班级的管理成为一项不得不重视的工作。当下的初中学生存在一些共同的问题,个性强、心理逆反;班级管理手段也存在一些弊端,如强硬手段为主、缺少人文关怀等。本文将从实践经验入手。