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缘何伤了学生的心
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摘要
2012年8月,我担任一年(3)班主任时遇到了这样一件事儿,酝酿两个晚上的谈心腹稿,却谈出了"疙瘩"。原因很简单,是我不经意的言语伤害了一名学生。吴同学是我班的希望生,父母双双下岗,还有一个上小学的弟弟,家庭生活非常困难。他有一段时间学习不刻苦,学习习惯懒散,上课无精打采,显得孤僻,缺乏自信,时常缺课、逃学,又不想回家,不遵守课堂纪律,成绩一落千丈,经常成为老师在课堂批评的对象。
作者
王柏和
机构地区
吉林省长春市希望学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第6X期111-111,共1页
关键词
课堂纪律
家庭生活
体育委员
思想教育
吴同
思想工作
亲近感
不称职
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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