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在体验中培养学生的进取心
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摘要
一、提高认识,激发进取心理学生们的进取心不是天然形成的,因此,我用一定时间对孩子们进行教育引导,并组织孩子们学习讨论,提高认识,激发他们树立雄心壮志,从而产生积极进取的心理体验。在日常教学中,尝试让每个学生利用课余时间读英雄人物或伟人的传记,并摘录这些英模人物催人奋进的格言、警句,利用午休前的时间,互相交流,激起崇敬心理,使其产生跃跃欲试的心理体验,从而树立雄心,把豪言壮语落实在行动上,从我做起。
作者
唐晓鸣
机构地区
吉林省辽源市实验中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第S1期15-15,共1页
关键词
心理体验
英雄人物
日常教学
英模人物
自我教育
从我做起
思想负担
内驱力
不如意
竞争对象
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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