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论数学思维教育与创新能力的培养
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摘要
数学的作用已呈现多元化,当代数学正循着现代化科学的足迹发展,越来越多的人开始意识到,教学过程不仅是解决"知与不知"这对矛盾的认识过程,而且也是对学生进行思维教育与创新能力培养的过程。一、数学思维教育数学是思维的体操,数学思维能力的培养,在数学教学中是核心问题,传统做法是把思维变成既定思路,进而转成讲授内容,这样限制了学生思维的发展,我认为教师应努力地挖掘出更多更新的思路。
作者
宋志远
机构地区
吉林省德惠市第三中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2013年第S1期132-132,共1页
关键词
思维教育
认识过程
讲授内容
意识培养
教学过程
情境设计
多元智能理论
学习过程
课堂教学
实践机
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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