数学课改实践的思考

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摘要经过几年的课改实验,我们逐渐走向成熟,尤其是一线教师,积累了许多经验,使课程改革更加完善。一直以来,数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画出逐渐抽象的概括,形成的方法和理论,并进行广泛应用的过程。一、学有所用数学是人们生活劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明。数学模型可以有效地描述自然现象和生活现象;数学为其他学科提供了语言、思想和方法。

作者李春梅

机构地区吉林省德惠市第三中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第S1期142-142,共1页

关键词课改实践定量刻画课改实验学习过程生活现象教学情境学习态度教学任务变式练习教育家杜威

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2013年第S1期

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