让小学数学教学“自然”起来

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摘要 2012年11月份,学校组织了"以生为本,构建优质课堂"的教学研讨活动。在活动中我亲历了人教版小学数学义务教育课程标准试验教科书三年级上册第八单元《可能性》第一学时教学设计的全过程。在与同事们就此课进行了三次观课议课后,我由衷地说了一句:"什么是优质教学?‘自然’的教学就是优质教学。"一、数学教学导入要自然最初试教《可能性》一课时,韩老师以"抽牌"游戏导入——同学们,喜欢做游戏吗?(喜欢)

作者李春晖

机构地区吉林省延吉市朝阳小学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2013年第S1期145-145,共1页

关键词数学教学义务教育课程标准试验试教人教版听课教师从一批判传统客观存在

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

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