利用地理教育 调整学生心理

一、从地理教材中发现和寻找各种适合调整学生心理素质的教学内容地理教材中有着丰富的适合于心理教育的教学内容,可以说,地理学科的知识性、人文性、趣味性要优于其它学科,大量的心理教育因素蕴藏在地理课程中,关键在于教师的发现和发掘。祖国的万里河山,风景如画,我们该怎样去珍惜这美好家园,为子孙后代留下一片大好江山;由于我们自身的无知、愚昧,对生我养我的大自然造成了怎样的破坏,现实让我们如此的痛心;