做一名导向型职教班主任

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摘要作为职业学校的班主任,必须坚持理论联系实际。面对社会需求,务实高效地开展班主任工作,针对职业学校的学生相对于普通初高中的学生文化基础差,个体能力差异较大这一特殊情况,要求班主任正确引导学生,以培养出大批合格的社会所需的人才。一、做好学生心理辅导,帮助学生身心健康地成长职业学校的学生大多数是在基础教育中被忽视的弱势群体,他们大多是"中考落第"者。

作者薛秀娟

机构地区吉林省通化市职教中心

出处《现代教育科学（中学教师）》 2014年第2期68-68,共1页

关键词能力差异理论联系实际成长需要教育工作班级工作人格魅力自我评估教育过程职业生涯设计和

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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