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通过学科整合 提高地理教学趣味性
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摘要
"人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开"。听到古诗,您一定会联想到语文课?下面请听我讲一个故事:2004年12月26日,印度洋海域发生了有史以来最大的一次海啸。当天,来自英国的10岁小女孩蒂莉也正和母亲一起在海滩上游玩。蒂莉曾经在地理课上学习过关于海啸的知识,因此当第一波很小的波浪抵达海岸的时候,蒂莉就意识到更大的海啸波浪将会紧随其后。蒂莉立即把这件事告诉了妈妈。
作者
王钶
机构地区
吉林省长春市创业中等职业学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第6期71-71,60,共2页
关键词
地理教学
海啸波
学科整合
地理课
地理教材
地理知识
学习过程
知识形象化
铁路干线
季风区
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2014年 第6期
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