高中英语教学的有效性

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摘要有效教学的"教学"两字,是指使学生在课堂上有效发展,促进学生有效学习的所有行为和方法策略。具体如下:一、课前准备有效一节成功的课,教师必须做好充分的准备。所以说,备好课是上好课的基础和前提。1.目标有效。教学目标的制订要紧紧扣住新课程标准;要了解教学内容的特点。因为只有把教学内容研究深透了,才会制定出切合文本特点的教学目标;要确立学生在教学过程中的主体性地位。

作者关延彬

机构地区吉林省辽源市实验高中

出处《现代教育科学（中学教师）》 2014年第6期150-150,共1页

关键词教学效果主体性地位文本特点方法策略合作教学课后练习课堂组织课程标准课堂教学课后作业

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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