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构建特色班级文化 创设学生健康乐园
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摘要
班级特色文化具有一种无形的教育力量。"为了每一个学生的发展"是新课程的主旋律,因此重视班级特色文化的建设,且将班级特色文化建设重点放在"把班级还给学生"上,树立、培养了学生的主人翁意识,就会极大地调动学生的积极性,陶冶学生的高尚情操,增强班级的凝聚力。一、让班级成为师生互动发展、快乐成长的亲情家园1.让班级成为学生个体发展的场所。班级是一种不可替代的教育资源。班集体是学生成长最直接。
作者
孙海彦
机构地区
吉林省东丰县东丰镇仁合小学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第S1期35-36,共2页
关键词
班级文化
教育力量
班级环境
个体发展
文化知识
特色文化建设
班集体
情感文化
主人翁意识
教育方
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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