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注重专业发展,做社会满意的教师
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摘要
叶澜教授说:没有教师的发展,难有学生的发展,没有教师的解放,难有学生的解放;没有教师的创造,难有学生的创造,没有教师的转型,难有学生的转变。教师的价值取向、精神面貌和知识技能的发展水平,关系到教育质量。只有发展每一个教师,才能成就每一个孩子。为实践新课程改革,我们必须加强思想文化修养,最大限度地提升自己的专业化能力,提升自己各方面的素养,成为专业发展型教师,让学校放心,学生、家长满意。
作者
李智慧
机构地区
吉林省辽源市实验中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第S1期43-43,145,共2页
关键词
教师学
新课程改革
教育质量
价值取向
精神面貌
发展水平
教学方法
多元智能理论
教育理念
现代教
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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