提高语文课堂教学有效性的策略

一、多媒体设置情境,发挥学生主体作用著名心理学家罗杰斯说过:"创造良好的教学氛围,是保证有效地进行教学的重要条件。"在古诗词教学中,通过多媒体创设生动形象的教学情境可以充分地调动学生的学习兴趣。运用音乐、录像、幻灯投影、录音等,在短时间内创设与古诗词内容相吻合的情境,提供有关时代背景、作者生平、奇闻轶事、动人传说等音像资料,生动形象地再现当时的历史状况、社会面貌,更好地贴近作者,理解创作意图。这样。