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张驰有度 快乐识写——识字、写字教学经验谈
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摘要
一、识字教学说起来容易。怎样让学生记住生字并不是简单的事。我把平时认为比较好的方法和大家一起分享。1.明确识字目标,让学生主动识字。在读文前,先让学生根据以往的识字经验和平时对生字的积累,用对号画出认字表中已经认识的字,再圈出不认识的字。这样做最主要的目的是让学生有目标的去识字。平时识字教学多数是每个字平均使用力量,字字音、形、义,花了不少时间,结果仍难于落实到位,教学中。
作者
刘晶
机构地区
吉林省长春市南关区教师进修学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2014年第S2期146-146,共1页
关键词
识字教学
教学经验谈
张驰
有度
圈出
表声
田字格
第一学段
写字教学
识字方法
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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