提高中考数学课堂复习效果点滴

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摘要在初中数学总复习阶段,知识点千头万绪,时间紧任务重。力争使知识系统化、条理化。这就要求教师更新教学形式,进行形式多样的练习,调动学生浓厚的学习兴趣,沟通知识间的内在联系,从而达到以点带面融会贯通的目的。一、精选题目,一题多变,培养学生发散思维中考复习效率是学生中考成绩的保证。老师在备课时,既要理清教学思路,还要确认解法是否得当。数学充满着浓厚的趣味性和挑战性,实施多样化学习,同一练习对学生提出不同层次的要求。要对问题多角度、

作者刘桂娴

机构地区吉林省辉南县楼街朝鲜族乡中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2014年第S2期190-190,共1页

关键词知识系统化复习效果多样化学习总复习中考复习发散思维辅助线中考成绩层次的条理化

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2014年第S2期

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