网络教学环境下中小学生能力特点分析

随着计算机技术和通讯网络的发展,以学历为目的网络教学已培养出一大批的毕业生,给成人教育提供了便利。网络教学以其共享度高、传播性广等特点,逐渐被引入中小学课堂上。本文笔者观摩利用网络平台进行教学的小学,同时查阅了利用网络平台进行教学的相关文献,发现了将网络教学平台引入中小学课堂上,对学生的自我管理能力、信息素养等方面提出了更高程度的要求。一、问题来源在信息技术发展的大背景下,教育工作者着力于利用计算机和通讯网络进行教学,以克服传统教学中存在的局限。在这样的环境下。