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朝鲜族青年教师开展科研工作的五个步骤
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摘要
受吉林省延边州朝鲜族学校教师老龄化的影响,朝鲜族青年教师将成为延边州朝鲜族学校的活跃力量、学校发展的重要力量和教育科研的新生力量。但调研显示,目前延边州朝鲜族青年教师虽然具有思路开阔、思想活跃的鲜明特点,具备推陈出新、大胆改革的创新意识和前沿意识,并也已成为学校教育科研的中坚力量,但又不难发现延边朝鲜族青年教师在教育科研工作中仍存在诸多不尽人意的问题:如缺乏对科研知识的全面了解,对科研工作存在盲目的畏惧感;
作者
吴秀颖
李香兰
机构地区
吉林省延边教育科学研究所
吉林省延吉市第三中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第1期49 20-,共2页
关键词
青年教师
朝鲜族教育
学校教育科研
教育科研工作
畏惧感
教师科研
教科研工作
教育科学
学习教育
分类号
G755.1 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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