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突出学生主体地位 建设高效生态课堂
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摘要
在竞争日益激烈的今天,一个学校生存和发展的基础在于有一个生动活泼、高效的生态课堂。让学生都能积极主动参与到课堂教学中来、培养学生的各种能力,培养适应社会的各类人才,是当今教学领域面临的一个重要问题。那么,如何发挥学生的主体性,建设高效的生态课堂呢?下面略谈几点自己的看法。一、巧用课前几分钟,展示学生才华正式上课前的几分钟看似简短,但如果利用好,也会达到意想不到的效果。近几年来。
作者
冯翠玲
机构地区
吉林省长春市第二十六中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第2期117-117,共1页
关键词
生态课堂
课堂教学
教学观
主体性
《陌上桑》
读书声
发现美
罗敷
前几
故事导入
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
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