德育人文价值的具体路径分析

随着现代社会的不断发展,我国社会结构已经发生了巨大变化,并且这个变化一直处于变化状态。中学是学生时代的重要转型阶段,随着社会转型速度的不断加快,中学生所面临的人、事、物等具有明显的多样性。同时,中学生处于青春期,对新鲜事物保持着高度的好奇,在此阶段开展德育人文价值教育具有重要意义。但就当前的实际情况来看,中学德育人文价值教育的整体效果较差,存在许多需要改进的地方,本文将以此为背景,对中学德育人文价值的教学方法进行分析。