新课程标准下数学教师角色的转变

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摘要新一轮的课程改革后,新课程已经走进中小学课堂并开始大面积铺开。而新课程改革对广大教育工作者提出了新的要求,教师必须在思想观念上发生根本性的转变,必须从传统的角色观中解放出来,在新课程环境下重新理解和塑造自己的职业角色。新课标准实施后,高中数学课本较以前有了很大的变化,增加了不少新元素,像微积分、算法、概率、统计等内容,这使得改革后的教学方式与以前有了很大的不同,学生们应该学习的数学是怎样的呢?

作者赵起超

机构地区内蒙古自治区包头市包钢第一中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2015年第3期128 111-128,111,共2页

关键词高中数学课中小学课堂新课程改革课程环境标准实施教育工作者思想观念新元素排列组合课程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2015年第3期

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