浅议初中数学课堂有效性研究

课堂是学生学习的重要场所,极大地影响了学生的学习效果,怎样提升初中数学课堂教学的有效性就成为了一个重要的议题。一、课堂教学有效性概述1.课堂教学有效性定义。课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。