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初中数学教学中小组合作学习问题及对策
被引量:
3
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摘要
在小组合作学习的过程中,需要学生发挥主动性和参与性,在不断的交流、合作以及沟通的过程中发现自身学习漏洞,提升对知识的掌握程度,从而实现学生综合能力的提高。初中数学教学小组合作学习模式能够充分促进学生间的合作、竞争和共赢,是一种值得推广的教学模式。一、初中数学教学中小组合作学习存在的问题初中数学教学中小组合作学习模式是一种较为科学的教学方式,但是在实践中仍然存在很多问题。1.合作学习小组划分缺乏科学性。一般情况下。
作者
王红
机构地区
吉林省东辽县渭津镇中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2015年第3期132-132,共1页
关键词
初中数学教学
合作学习模式
学习过程
合作学习小组
学习水平
学习能力
知识的掌握
作业布置
课后作
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2015年 第3期
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